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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
寻师问道
作者姓名:
胡宏
张筠
贾楠
粟道中
董振芳
摘 要:
按照著名分析教育哲学家谢弗勒的见解,人们往往使用三类语言讨论教育问题,即定义性陈述、口号性陈述与隐喻性陈述。对于学校教育活动积极参与者的教师,人们同样以隐喻的方式给与了他们极大的关注。教师是蜡烛、人类灵魂的工程师、园丁,这都是其中较为著名和典
关 键 词:
隐喻性陈述
教师
分析教育哲学
问道
积极参与
学校教育活动
著名
教育问题
类语言
工程师
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