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| 对极限概念教学方法的探讨 | |
| 引用本文： | 胡鹏,李慧.对极限概念教学方法的探讨[J].黄石理工学院学报,2014(3). |
| 作者姓名： | 胡鹏 李慧 |
| 作者单位： | 湖北理工学院数理学院; |
| 基金项目： | 湖北理工学院校级教学研究项目(项目编号:2013B19) |
| 摘 要： | 极限是微积分的基本概念,教材中采用的"ε-语言"定义逻辑层次复杂、符号语言抽象,使极限理论成为教学的一大难点。根据教学经验提出模块化的教学方法,分解了教学难点,提高了教学质量。 |
| 关 键 词： | 极限 模块 教学 |
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