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音乐学科与学生素质培养
引用本文:吴彬.音乐学科与学生素质培养[J].企业家天地,2007(10):224-224.
作者姓名:吴彬
作者单位:宜春市第三中学 江西宜春,336000
摘    要:一、音乐教育有利于提高学生的审美能力音乐学科在教育体系中不仅是学生音乐能力和素质培养的基本手段,更是提高学生的审美能力,塑造其完美人格的重要途径。音乐是声音的艺术,它通过旋律、节奏、声和音色等要素构成丰富多彩和谐美妙的音乐音响。音响之美作用于审美个体的感知,久而久之使审美感知得以强化,从而提高审美能力。当我们聆听一首优秀的音乐作品,我们会由此感受到它的旋律、节奏和声带给我们心中美的情感,一种生命的活力。在所有的音乐要素中,最神秘最有有魅力的莫过于旋律了,正如罗曼.罗兰所说:旋律是音乐的灵魂。一首歌曲或乐曲…

关 键 词:学生素质培养  音乐学科  审美能力  音乐音响  审美感知  音乐能力  教育体系  完美人格
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