高校辅导员心理资本开发途径研究

心理资本开发理论是积极心理学研究的成果，有助于提升个人的生活品质。目前高校辅导员工作存在职责不明确、结构不合理、工作待遇不高等问题，鉴于辅导员在大学生思想教育工作和学生管理工作中的重要性，本文提出通过提升自信、树立希望、培养乐观、增强韧性的途径提高辅导员的心理资本水平，将有助于学生管理工作的不断提高。