个性差异对二语习得的影响

个体差异可以说一直是二语习得领域的焦点问题，越来越多的研究与讨论向我们不断地指明学习者个体差异与个性不同在二语习得过程中起着至关重要的作用。有句话叫因地制宜因材施教，与此同时一样的道理：个体因其不同而成为独特的个人，个体因素赋予学习第二语言的每个学习者带有其特质的方法。文章讨论了二语习得者年龄、性格、动机、情感等个体差异因素对二语习得的影响，并且提出了应对措施，创造符合个性差异化的学习环境。