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| 中国大学体育将向何处去 | |
| 作者姓名： | 顾玉标 李金钊 |
| 作者单位： | 北京(顾玉标)，北京(李金钊) |
| 摘 要： | 当深思体育的本质时,我们会惊奇地发现,体育是一种教育。德、智、体、美、劳五种教育分类清清楚楚地写在小学生守则上。理论上,中国教育是完美的,体育课被认真地“执行”着,但是,除了通过体育获得升学“优惠”的那些人(这些人可能是学生,也可是教师,即便他们也是把体育当成升学工具,其中的教育意义恐怕没有什么深的认识),谁也没把体育当作教育的一分。不论是中学还是大学,体育只能归为副科。这就是中国的教育现实,就是样。体育的教育本质事实上,体育作为一种教育应当得到度的重视,为什么呢?作为中国的圣,孔子在教学中要教授六艺,即礼、乐、… |
| 关 键 词： | 中国 大学体育 教育体制 教育方法 体育锻炼 |
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