浅谈突破小学传统阅读教学的策略 |
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引用本文: | 冯梅英.浅谈突破小学传统阅读教学的策略[J].魅力中国,2013(23):159-159. |
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作者姓名: | 冯梅英 |
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作者单位: | 广西合山市河里乡中心小学,广西合山546500 |
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摘 要: | 提高小学生的文字理解能力的途径。就是提高学生的阅读能力,如何突破传统教学的窠臼,需要采1RN-学的策略。小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,还语文课堂琅琅书声。下面就谈谈笔者在实践中的一些粗浅的想法。
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关 键 词: | 阅读教学 传统教学 小学生 理解能力 阅读能力 整体感知 语文课堂 朗读 |
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