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浅谈突破小学传统阅读教学的策略
引用本文:冯梅英.浅谈突破小学传统阅读教学的策略[J].魅力中国,2013(23):159-159.
作者姓名:冯梅英
作者单位:广西合山市河里乡中心小学,广西合山546500
摘    要:提高小学生的文字理解能力的途径。就是提高学生的阅读能力,如何突破传统教学的窠臼,需要采1RN-学的策略。小学各年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,还语文课堂琅琅书声。下面就谈谈笔者在实践中的一些粗浅的想法。

关 键 词:阅读教学  传统教学  小学生  理解能力  阅读能力  整体感知  语文课堂  朗读
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