《文字录入》课“碎片化”教学初探

《文字录入》课程是职业学校人才培养方案实施过程中的一门普及课程。在教学过程中,笔者曾尝试对教学内容进行碎片化的切割,碎片化后,单个碎片内容的学习时间较短,能激发学生的学习兴趣,学生接受率更高,从而提升了课堂教学效果。