离开多媒体的有效课堂导入——浅谈从分析课题中导入高中历史教学 |
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引用本文: | 张婵.离开多媒体的有效课堂导入——浅谈从分析课题中导入高中历史教学[J].商,2012(15):236-236. |
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作者姓名: | 张婵 |
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作者单位: | 安徽师范大学历史与社会学院 |
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摘 要: | 课堂导入对一节课的成功有着很重要的作用,使用多媒体是课堂导入的最主要形式。但是如果在有些条件不允许的状况下,高中历史课堂的导入还能否精彩进行呢?本文正是基于此,探讨了没有多媒体的课堂导入问题。
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关 键 词: | 导入 历史课堂 |
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