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| 高校《形势与政策》课专题教学内容择取与讲授环节的思考 | |
| 作者姓名： | 郭理 |
| 作者单位： | 安徽师范大学政法学院,安徽芜湖,241002 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校形势与政策教育地方教材建设项目，安徽省思想政治理论课重点基础学科建设项目 |
| 摘 要： | 当前,采取专题教学模式已成为各高校开展《形势与政策》课教学的普遍做法。在专题教学内容的择取和讲授环节,授课教师注重把握新热点、研透重难点、选准切入点、站稳立足点、留足生长点,从而切实提高教学效果,帮助大学生正确认识和理解政策,看清和把握形势,培养学生分析问题的能力。 |
| 关 键 词： | 《形势与政策》 教学内容 择取 讲授 |
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