基于转型发展背景下《通信原理》课程教学改革与实践研究

为发展学生的工程应用能力，解决实际工程问题的能力，满足培养学生的成才的需要，改进教学方案，将工程引入“通信原理”仿真教学中。针对教学班开展理论和实践教学探索，学生学会自主学习，由学生和教师共同评定各同学成绩的研究成果。