英文原版影视剧对大学英语教学的辅助作用——以《唐顿庄园》为例

在实际英语教学中，通过观察我们不难发现：多数拥有至少6年（初中3年；高中3年）英语学习经验的大学生，在有一定量的词汇储备并能在测试中取得高分的情况下，竟不能与母语者进行正常的日常会话交流。在高强度测试的重压下，一些教师对于英语教学的重心一度置于语法及词汇之上，忽略了语言学习的本质，即交流，更忽略了其背后所蕴含的深厚文化。这样的教学方法使得学生过度重视笔头练习、题海战术，从而陷入“应试英语”、“哑巴英语”、“中式英语”的怪圈。事实上，如若在实际教学中，教师们能够适当地选取英文原版影视剧对课堂进行辅助教学，这样的窘境便能得到一定程度得改善。在这里，以英国电视剧《唐顿庄园》为例，对英文原版影视剧对英语教学的辅助与促进作用进行解释。