搭建鹰架，有效促进教师专业化成长

鹰架观念源自于维果斯基的最近发展区理论（即引导学习者“跳一跳，摘果子”）。所谓鹰架是指提供符合学习者认知层次的支持、导引和协助，以帮助学习者由需要协助而逐渐能够独立完成某一任务，进而使其由低阶的能力水平发展到高阶的能力水平。