中国与爱尔兰大学英语教学对比

笔者通过对爱尔兰大学英语教学持续两年追踪研究，对比中国与爱尔兰两国大学英语教学各个方面的异同，诸如教材采用、授课内容、教学组织与教学评价等,总结了针对非英语母语大学生进行英语授课的各种经验，在对比研究的同时提出改进措施，以期能取长补，短促进我国大学非英语专业公共英语教学不断发展与提高，为相关同行提供参考与借鉴。