角色扮演法与国际事务应用型人才培育

国际事务学自身学科特性要求在教学活动中重视实践教学,培育应用型人才,通过情景设计、情境分析、仿真表演、评委评议以及教师总结等五个步骤,角色扮演能较好地承担这一功能。