高校辅导员绩效考核评价体系研究

高校辅导员队伍在新形势下,面临着更高的要求。运用绩效考核理论,研究辅导员工作评价的主体、权重和指标,其目的是通过考核评价来提高辅导员队伍的专业素质和技能。选取了四个评价主体,包括一级指标5个,二级指标21个,三级指标35个。该评价体系能够较好体现辅导员职业能力水平,反映出辅导员工作绩效。