提高《运输技术经济学》教学质量的思考

运输技术经济学课程实用性强、涉及范围广，结合课程教学所体现专业教学目标、高等教育特点等要求，运用“繁简”结合案例教学法、有限学时“换位教学法”，增强互动，提高学生学习自主性和参与度；在教学内容设置上，根据专业特点和就业需求真正做到因“专业”施教，在有限学时内实现有用知识最大传授，以达到提高课程教学效果的目标。