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经济全球化与现代人才的忧患意识教育
引用本文:牛继玲.经济全球化与现代人才的忧患意识教育[J].集团经济研究,2006(14):74-75.
作者姓名:牛继玲
摘    要:一、忧患意识教育的内涵 忧患意识,本意是指对灾难的担忧;引申为对客观事物及其发展规律的一种自觉的能动的预测和认识行为,是对事物前途和命运的担忧和牵挂.强化现代人才的忧患意识教育,主要是培养他们对国家和民族命运及前途的牵挂和责任,是爱国主义的忧患意识教育.爱国主义的忧患意识是以忘我为特征的,带有强烈的历史使命感和社会责任感,体现出积极参与社会变革的忧国忧民思想.自古以来,忧国忧民,以天下为己任,是中华民族仁人志士高风亮节与伟大人格的标志.从范仲淹的"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"到顾炎武的"天下兴亡,匹夫有责",都反映出中华民族深沉的忧患意识.面对中华民族的深重灾难,这种忧患意识发展为救亡图存的爱国理想;面对中华民族的复兴大任,这种忧患意识就发展为振兴祖国的爱国理想.而在经济全球化背景下,这种爱国主义的忧患意识可以激发现代人才强烈的社会责任感,关心国家、关心社会、关心世界,关心中华民族在世界民族之林的发展和前途,并将这种关心转化为发奋学习、报效祖国的动力,自觉地与祖国同呼吸共命运,甘愿为祖国的繁荣富强奉献自己的青春.

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