浅谈初中历史教学中几个误区 |
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引用本文: | 李红恩.浅谈初中历史教学中几个误区[J].魅力中国,2010(9):75-75. |
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作者姓名: | 李红恩 |
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作者单位: | 河北省保定唐县仁厚镇中学,河北,唐县,072350 |
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摘 要: | 历史教师必须改变传统教学观念,摆正师生位置,学生的主体地位必须得到尊重,使他们能发挥学习中的自主性和创造性,真正成为历史课堂的主人。在具体操作过程中,要注意两方面.一方面教师要在各个教学环节中尊重学生的主体地位.多用礼貌的语言、鼓励的言辞,重视他们的身心发展水平的个性差异,尊重他们的思想观念和情感,教学活动要围绕他们的学习展开,使学生主动、活泼地学习;历史学科“具有认识社会和教育的功能,同国家的政治、经济、文化、外交等活动以及人们的社会生活有着密切的关系”。在历史教学中要注意几个误区。
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关 键 词: | 历史教学 课业负担 教学观念 |
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