高职大一新生心理不适的分析及应对举措 |
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引用本文: | 王宛平.高职大一新生心理不适的分析及应对举措[J].太原城市职业技术学院学报,2013(10):39-42. |
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作者姓名: | 王宛平 |
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作者单位: | 苏州工业职业技术学院 |
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基金项目: | 2012年度江苏省现代教育技术研究项目《数字化生活环境下高职学生管理困境和对策研究》(项目编号:2012-R-22526)的部分成果 |
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摘 要: | 从高中生到大学生的角色转换不顺利,给高职大一新生带来巨大的心理落差。社会转型时期,数字化生活环境下,他们不能很快适应新环境,无法完全自理生活,面对复杂的人际关系无所适丛,不适应相对宽松和较为自由的管理模式,不适应以自主学习为主的教学模式,从而产生环境适应、独立生活、人际交往、宽松管理、学习考试、自我实现等诸多方面的心理适应困难。文章针对大学生心理健康的六条标准,从大一新生主观努力和家庭指导、学校教育、社会帮助三个客观方面对应对大一新生心理不适,协助他们顺利度过心理断乳期提出具体举措。
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关 键 词: | 高职大一新生 心理不适 心理健康标准 应对举措 |
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