以职业岗位为导向的高职英语输出型项目化教学研究 |
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引用本文: | 成娟辉.以职业岗位为导向的高职英语输出型项目化教学研究[J].太原城市职业技术学院学报,2013(10):60-61. |
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作者姓名: | 成娟辉 |
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作者单位: | 顺德职业技术学院 |
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基金项目: | 2009年度顺德职业技术学院教改研究成果,项目编号:2009-SZJGXM14 |
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摘 要: | 高职公共英语教学存在"重输入,轻输出;重基础,轻ESP"的问题。论文从实践层面分析地方经济社会发展所需求的英语人才的趋势,基于工作岗位能力的分析,在高职英语教学中突破传统普及型的教学内容,转而以职业岗位为导向,引入与岗位群相融合的英语教学内容,并将其项目化,尝试构建基于岗位能力需求的职业英语输出型项目教学模式,强调语言学习与职业岗位活动相融合,关注"学以致用",强化语言输出。
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关 键 词: | 项目教学 职业英语输出 岗位需求 职业能力 |
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