沉浸理论与大学英语教学

沉浸理论是外语教学中一项颇值得关注研究的课题。英语学习中沉浸体验的产生受学生兴趣、动机、注意力、自动性等心理现象的影响。将沉浸理论引入大学英语教学的研究,探讨如何利用现代化科技手段有效地进行英语教学意义重大。论文试从教育心理学的角度出发,探讨沉浸理论与英语学习的关系及大学英语教学的合理性。