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| 大学生发展性教育评价的思考 | |
| 作者姓名： | 马运超 孙勇 |
| 作者单位： | 1. 河南财政税务高等专科学校,会计系,河南,郑州,450002 2. 郑州航空工业管理学院,体育教学部,河南,郑州,450015 |
| 摘 要： | 大学生发展性评价研究是针对长期以来高校学生评价中存在重结果评价轻过程评价、重智能评价轻情感评价、重共性评价等弊端提出的.其主旨是以学生为主体,在评价中促进学生积极主动地发展.对高校大学生实施发展性评价是我国高等教育大众化进程中重视学生主体性的必然要求,也是高校实施素质教育的重要途径. |
| 关 键 词： | 大学生 发展性教育评价 素质教育 高校大学生 实施素质教育 学生主体性 大众化进程 高等教育 主动地发展 促进学生 以学生为主体 性评价 情感评价 智能 过程评价 结果 存在 学生评价 评价研究 大学生发展 |
| 文章编号： | 1008-5793(2007)05-0072-03 |
| 修稿时间： | 2007-07-10 |
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