把“辩论赛”引入生物课堂的尝试

新课程要求课堂教学形式多元化，提出了探究、演示、讲授、辩论、模拟、游戏、专题讨论、项目设计、个案研究等多种学习方式，让学生在多元化的学习活动中达成课程目标。我校高二年级生物学科组在课堂教学模式上作了大胆的探索与尝试，辩论赛就是其中的一种模式。