网络时代《统计学》课程教学体系的系统构建

网络时代对经管专业人才培养提出了更高的要求,本文从广东岭南职业技术学院经管学院统计学教学体系构建为典型案例,从统计学教学方法研究、专业课程的科学设置、实践课程教学考核体系的构建、以及人才需求出发。以统计学专业特色为导向,用四维体系模型,“四双联动”人才培养模式,对统计学进行模块化教学和分层次课程体系搭建。