积极心理学视域下完善高校贫困生资助体系探究

当前建立起来的高校贫困生资助体系在帮助贫困大学生顺利完成学业方面发挥了重要作用，同时也存在重“物质济困”轻“精神脱贫”、重“保障性资助”轻“发展性资助”、重“管理”轻“服务”等问题与不足。将积极心理学理念引入高校贫困生资助工作，打造经济资助、心理资助、学业资助、就业资助“四位一体”的立体化资助平台，对于提升高校贫困生资助工作水平，增强资助工作的实效性具有重要的现实意义。