专业元素融入大学生活动的探索与实践——以网店销售为例 |
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引用本文: | 拜云莹.专业元素融入大学生活动的探索与实践——以网店销售为例[J].中国电子商务,2013(9):5-5. |
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作者姓名: | 拜云莹 |
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作者单位: | 杭州职业技术学院 浙江杭州 310018 |
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基金项目: | 课题 杭州职业技术学院教师学生经历工程年度课题. |
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摘 要: | 本文以达利女装学院时装零售与管理专业学生网店销售为例,开展将专业元素融入大学生活动,让大学生业余时间更贴近对生活的感知,使大学生真正成为学习的主人;充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使课堂教学从传授知识向培养大学生创新思维的能力转化;创设开放式群体合作学习的模式,使大学生达到从个体学习走向群体合作的整合;培养了一支能够依托服装网店的自主创业团队;在提高专业教师育人水平的基础上,有效推进学校的学生工作,促进育人目标的实现。
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关 键 词: | 大学生活动 专业元素 电子商务 来与发展 |
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