让语文课堂绽放“人文”光芒——从《掌声》一课感悟小学语文教学中的人文教育 |
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引用本文: | 李宝成,张义学.让语文课堂绽放“人文”光芒——从《掌声》一课感悟小学语文教学中的人文教育[J].西部大开发,2011(11):120-121. |
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作者姓名: | 李宝成 张义学 |
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作者单位: | 汉中市东塔小学,陕西汉中723000 |
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摘 要: | 在语文教学中进行人文教育有着很大的优势,语文教师应充分利用语文“工具性与人文性统一”的特点,细心地引导学生,积极鼓励学生进行思想和情感的交流,树立他们正确的人生观、世界观、价值观,使学生的语文素养、人文素养在课堂教学的挑战创新中得到全面提升。
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关 键 词: | 人文教育 培养渗透 启迪陶冶 健康成长 |
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