中外合作办学培养卓越会计人才的 "6C核心素养"

在会计专业人才培养中涉及核心素养研究的相关成果还较少.笔者在广泛深入研究卓越会计人才培养相关理论与实践的基础上,结合我国中外合作办学的经验与办学特点,以教育部提出的核心素养人才培养三维度,即文化基础、自主发展、社会参与为依据,提出中外合作办学中培养卓越会计人才的"6C核心素养",即专业尖端性(Competence?of?Profession),指卓越会计人才的专业水准;职业判断性(Critical?Thinking?and?Judgment),指卓越会计人才的职业敏感度、辨识力和决策力;文化多元性(Cultural?Diversity),指卓越会计人才的国际化包容、理解与沟通能力;交流高效性(Communication?and?Collaboration),指卓越会计人才与各类利益关系者的交流效率与效果;实践创新性(Creativity?and?Practice),指卓越会计人才的创新性思维、创新能力以及创新性分析技术的掌握;道德可靠性(Credibility?and?Accountability),指卓越会计人才的诚实守信、客观公允以及高度的社会责任感.