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| 如何看待青少年学生的逆反心理 | |
| 引用本文： | 赖春.如何看待青少年学生的逆反心理[J].消费导刊,2006(12). |
| 作者姓名： | 赖春 |
| 作者单位： | 江西省宁都县中学 |
| 摘 要： | 逆反心理是一种心理现象。心理学家普遍认为,逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的情绪色彩。它的出现,存在着明显的年龄特征,在青少年期较为突出。逆反心理具有负效应,轻者对学习、生活等构成消极影响,重者则导致过激行为,甚至危害家庭、学校及社会。因此认真研究青少年学生逆反心理的成因,寻找积极的疏导方,不仅具有广泛的社会价值,而且对学生的思想教育具有重要意义。一、青少年学生逆反心理产生的原因:青少年学生,正处于心理生理快速成长期,形成逆反心理的因素相对比较复杂,既有生理发展的内在因素,又… |
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