| 战后韩国职业教育立法的特点及启示 |
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| 引用本文： | 黄日强,黄勇明. 战后韩国职业教育立法的特点及启示[J]. 安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版), 2004, 3(1): 64-66 |
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| 作者姓名： | 黄日强 黄勇明 |
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| 作者单位： | 东华理工学院,教育心理教学部,江西,抚州,344000 |
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| 摘 要： | 韩国职业教育的立法经历了三个阶段.从历史发展的角度来看,战后韩国政府高度重视职业教育的立法工作,表现出职业教育立法与职业教育发展的步调一致;形成了较完备的职业教育法律体系;重视运用立法为职业教育的发展提供资金保障和注重职业培训方面法律的制定等特点.我国应借鉴韩国职业教育立法的经验.
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| 关 键 词： | 韩国 职业教育 立法 特点 启示 韩国 职业培训 教育立法 Vocational Education Enlightenment Characteristics World korea 法律体系 资金保障 运用 教育发展 表现 立法工作 高度 政府 历史 职业教育 |
| 文章编号： | 1671-9255(2004)01-0064-03 |
| 修稿时间： | 2004-03-01 |
The Characteristics and Enlightenment of Vocational Education''''s legislation in korea After World War Ⅱ |
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