义务教育如何更公平？

目前广州市城区九年义务教育范围的公办小学和初中学位，尽管总量基本可以满足，但其中优质学位的总量却供不应求，且区域分布很不平衡。就近入学和分区分片电脑派位的规定，表面上消除了跨区片或跨组走后门择校的以权谋私等教育不公问题，但结果又产生新的教育不公问题。