基于图式理论的英语阅读教学探析 |
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作者姓名: | 李闯 |
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作者单位: | 吉林师范大学博达学院,吉林 四平,136000 |
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摘 要: | 图式理论包括内容图式和形式图式。图式理论可以与阅读教学模式相联系,这三种模式分别是:信息驱动,意念驱动和交互模式,因此,研究者开始关注图式理论在英语阅读教学中的应用。通过介绍图式理论及其在英语阅读中的重要性,分析了在英语阅读过程中图式理论的作用,进一步探讨了图式理论在英语阅读教学中的影响因素以及图式理论在阅读教学中的局限性。
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关 键 词: | 图式理论 英语阅读 英语教学 探析影响 |
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