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| 小学数学课堂教学评价的多元化 | |
| 作者姓名： | 姚艳敏 |
| 摘 要： | 新课程改革的有力推进,需要建立与之相适应的多元评价机制.多元化评价机制,增强了教师践行新课程改革的信心,使学校的数学教学呈现出了教学方法灵活多样,教学形式多姿多彩,教学课堂生机蓬勃的良好局面,让每一位学生在数学上得到了不同的发展,享受到了成功的喜悦. |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂 评价 |
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