“教”与“育”

21世纪是倡导知识创新和追求可持续发展的世纪。我国的教育改革与发展必须适应时代的要求,努力培养“基础扎实、知识宽厚、能力强、素质高”的德才兼备人才。在目前教育领域全面推行素质教育的过程中,不少学校和教师在如何培养学生做人的问题上仍然没有给予足够的重视和高度的关注,其实质在于对教书育人的理解与认识不够,在很大程度上把教学过程仅仅看作是一个“教书的过程”,忽视了在这一过程中的“育人功能”。