英语专业学生词典选择与使用的心理因素调查

本文从英语专业学生选择和使用词典过程中反映的心理因素出发,通过问卷调查和访谈等形式,探讨其中存在的问题,旨在提高学生使用词典的技能并对词典教学有所启示。