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杂志ISSN号
基于成绩分析的大学教与学现状思考
作者姓名:
范佳凤
袁娟
许艳敏
作者单位:
五邑大学,广东江门,529020
摘 要:
大学生是国家的重要人才储备资源,大学教学对高等人才的培养至关重要。通过对宏观经济学试卷成绩的分析,探讨了课堂互动对班级成绩的影响程度,大学生知识接受水平高低,平时成绩与考试结果、挂科之间的关系以及男女生成绩之间的差异性,并在此基础上分享了与改进大学教与学现状相关的几点启示。
关 键 词:
大学
成绩分析
教与学
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