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基于计划行为理论的大学生课堂使用手机行为理论阐释
作者姓名:魏佳佳
作者单位:江苏大学党委办公室
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究一般项目:基于计划行为理论的大学生课堂使用手机行为研究(2016SJB710072)。
摘    要:本文基于计划行为理论,构建全面、系统的大学生课堂使用手机行为理论框架,从行为态度、主管规范和直觉行为控制三个方面分别阐述计划行为理论对大学生课堂使用手机行为的理论指导意义.

关 键 词:计划行为理论  大学生  使用手机
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