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| 大学英语泛读教学反思及改革建议 | |
| 引用本文： | 杜艳.大学英语泛读教学反思及改革建议[J].太原城市职业技术学院学报,2012(8):127-128. |
| 作者姓名： | 杜艳 |
| 作者单位： | 周口师范学院,河南周口,466001 |
| 基金项目： | 河南省社科联调研课题《大学英语阅读教学中的词汇学习策略研究》(项目编号:SKL-2011-1376)成果之一 |
| 摘 要： | 作为大学英语中的一门重要课程,泛读课旨在通过大量的语言输入和阅读理论的指导培养学生的快速阅读能力,提高阅读效率。然而,在实际的泛读教学实践中仍存在着重"精读"轻"泛读"、忽视阅读技巧的指导、忽视文化导入等问题。因此,在教学过程中教师应强化阅读技能的传授,强化学生在泛读学习中的主体地位,强化文化知识的导入,从而使学生的阅读理解能力真正得以提高。 |
| 关 键 词： | 大学英语 泛读教学 改革建议 |
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