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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
高职院校学生职业生涯规划能力现状调查——以河南省为例
作者姓名:
许建国
作者单位:
河南周口职业技术学院;
基金项目:
教育部人文社会科学研究专项任务项目(10JDSZ2057)资助
摘 要:
本文认为,高职院校学生职业生涯规划能力现状与社会需求之间还有不小差距,强化职业生涯规划教育理念、构建学生职业生涯规划教育体系,不断提高学生职业生涯规划能力显得尤为迫切。
关 键 词:
高职院校
学生
职业生涯
规划能力
调查分析
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