简谈理化教学中教师的主导作用 |
| |
作者姓名: | 徐北妮 |
| |
作者单位: | 黑龙江省化学工业学校 |
| |
摘 要: | 教学过程就好家音乐指挥在指挥一支交响乐队,优秀的指挥家能用小巧的指挥律调动起所有的演奏员,奏响每部乐器发出美妙和谐的音乐旋律。那么一名优秀的教师应该像指挥家一样,在教学过程中,发挥其主导作用。激发学生的主观能动性,调动起每一位学生的思级机器载──—大脑,从而达到理想的教学效果。在教学过程中作为主导者的教师,尤其对理论性较强,抽象难理解的物理化学课,应该根据该学科的特点,培养学生的学习兴趣,激发学生的主观学习热情,进而实现教学的目的。第一,加强学习动机教育.学习动机的教育是培养学生的学习兴趣,激发…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|