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充分发挥数学教师的主导作用
作者姓名:王和垦
作者单位:宁德市蕉城区蕉城中学,福建宁德352100
摘    要:学生自学成才的毕竟是凤毛麟角,如果没有教师的教,绝大多数的学生会因为数学的抽象难懂而半途而废。教师能为学生的学习指导正确的思考方向,指导学生学会学习;还能够适时辅导、因材施教。

关 键 词:数学教师  主导作用  教学目标  学会学习  因材施教
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