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物理分层次教学探讨
引用本文:
刘兴华.物理分层次教学探讨[J].魅力中国,2013(28):263-263.
作者姓名:
刘兴华
作者单位:
贵州省安顺市西秀区东屯乡东屯初级中学,贵州安顺561000
摘 要:
长期以来。初中物理教学。由于受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价,均采用“一刀切”“一锅煮”的方法进行教学,使得优生吃不饱,差生吃不了,中等生吃不好。
关 键 词:
指导思想
理论扣实践依据
实施
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