“无声语言”在大学英语教学中的应用

“无声语言”英语教学一直被广泛认为是态势语在英语教学中的运用。本文旨在重新认识无声语言在英语教学中的实践。并非仅是以教师为中l心的态势语，而是还要把情景展示和媒介实物等融入无声语言教学过程中，让整个教学更丰富多彩，学生学习兴趣更浓，效率更高。