基于工作过程的《网络工程》课程教学改革

贯彻高职改革的要求,体现教、学、做一体化的执教理念,对院校的各专业主干课程,提出了教改要求。创新理念,研究高职的先进教学方法,突出学生职业技能培养。结合高职的本质特性,以行业和企业标准为依据,加强课程的内涵建设。《网络工程》借助企业实训、真实案例,运用任务驱动法,分组教学法等教学方法,激发学生的学习兴趣。