“工学结合”人才培养模式对高职德育的目标要求

工学结合的人才培养模式,是目前高职院校采用的方式。这种形势对高职德育提出了新的要求。如何搞好新形势下的高职德育教育,德育目标的确立是关键。笔者从工学结合的人才培养模式、现代企业的人才需求标准、高职院校学生的身心发展特点及学校德育现状对高职德育的要求三个方面加以论述。