| 渐进式培养平台中实践课堂教学管理研究 |
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| 引用本文： | 黄银花,高燕,赵仕奇.渐进式培养平台中实践课堂教学管理研究[J].中外企业家,2013(8S):181-182. |
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| 作者姓名： | 黄银花 高燕 赵仕奇 |
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| 作者单位： | 淮安信息职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2013年度淮安信息职业技术学院教育科学研究立项课题(编号:HXGJY1315);淮安市职业教育科学研究“十二五”规划2012年度重点课题”企业经营管理融入职业院校教学过程管理的研究”(编号:Hazy12013);第二期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“职业教育实训基地的共享机制研究”(编号:ZYB218);江苏省高等教育教改研究立项课题“区域服务型开放式汽车实训基地的运行实践研究”(编号:2013JSJG305) |
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| 摘 要： | 自新课改以来,职业院校的实践教学成功的搭建了校内实验实训、校外实训、顶岗实习渐进式培养平台。新的培养平台和项目化课程改革,给课堂教学管理带来了新的问题和挑战。笔者以汽车检测与维修技术专业为例对渐进式培养平台中实践课堂教学管理进行了研究,分析了现有的实践教学管理的现状,并对比了渐进式培养平台中实践课堂教学管理与普教课堂教学管理之间的差异,和构建渐进式培养平台视觉下实践课堂教学管理的内容架构,进而提出了信息化、复合化和自主化的教学管理模式,以期为职业院校的实践课堂教学质量提高提供保障。
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| 关 键 词： | 渐进式 培养平台 实践课堂教学 项目化教学 管理模式 教学管理 |
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