课堂提问应注重有效性的基本原则 |
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引用本文: | 于君凤.课堂提问应注重有效性的基本原则[J].辽宁商务职业学院学报,2003(2):79-80. |
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作者姓名: | 于君凤 |
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作者单位: | 鞍山科技大学高等职业技术学院辽宁鞍山114044 |
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摘 要: | 要实现使学生获取知识,形成技能,训练思维的课堂教学目标,课堂提问这一重要手段应加以重视。课堂提问的有效性是指在课堂教学中教师根据教学目标,结合学生的认知水平设计问题,引导学生开展思维,探索正确答案时学生的接受度与效率。本将结合数学课堂教学,分析探讨课堂提问的基本原则和方法,力求使课堂提问精确,恰当,适度,更具有效性。
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关 键 词: | 课堂提问 有效性 课堂教学 学生 数学教学 |
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