浅议高职院校英语类专业毕业设计模式改革 |
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引用本文: | 张红,肖文萍.浅议高职院校英语类专业毕业设计模式改革[J].科技与企业,2011(8):208-209,211. |
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作者姓名: | 张红 肖文萍 |
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作者单位: | 北京信息职业技术学院外语系 |
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摘 要: | 毕业论文被作为普通高校大学生完成学业的标志性作业,一直都被认为是对学习成果的综合性总结和检阅,这种形式的毕业环节在高职院校的老师和学生的质疑声中沿用至今。但是,高职培养的是应用型而不是学术研究型人才,毕业论文写作一来对高职高专学生来说相对较难,二来也无法衡量高职高专学生对知识与实际操作能力的掌握程度,更不能全面衡量学生的综合能力。我们应该探索方法,使毕业考核的导向由学术性转变为应用性,提高高职院校毕业考核方式改革的有效性。
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关 键 词: | 毕业论文 高职特点 应用型人才 毕业考核导向 |
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