浅议高职院校英语类专业毕业设计模式改革

毕业论文被作为普通高校大学生完成学业的标志性作业,一直都被认为是对学习成果的综合性总结和检阅,这种形式的毕业环节在高职院校的老师和学生的质疑声中沿用至今。但是,高职培养的是应用型而不是学术研究型人才,毕业论文写作一来对高职高专学生来说相对较难,二来也无法衡量高职高专学生对知识与实际操作能力的掌握程度,更不能全面衡量学生的综合能力。我们应该探索方法,使毕业考核的导向由学术性转变为应用性,提高高职院校毕业考核方式改革的有效性。