浅谈以人为本的班级心理辅导 |
| |
引用本文: | 吴伯兰.浅谈以人为本的班级心理辅导[J].江苏市场经济,2002(4):93-94,F003. |
| |
作者姓名: | 吴伯兰 |
| |
摘 要: | 以人为本的班级心理辅导是促进学生心理健康的重要教育载体,是其它形式的心理健康教育载体所难以替代的。以人为本的班级心理辅导要想取得实效,必须注意创设情境体验,让学生“动”起来,并注意班级学生内部的交流互动,创设平等、和谐的气氛,促成学生主体的自我发展。
|
关 键 词: | 以人为本 班级心理辅导 学生 个性发展 心理健康教育 班主任工作 自我发展 情境体验 师生关系 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|